——記李親顧中學(xué)教師 陳俊紅
“你給我們的,，不僅僅是知識(shí),，更多的一種是信念，一種精神,，一座人生的航標(biāo)”,，“您是我們最值得信賴的老師、親密的好朋友和最值得尊敬的人”,，這是2000級(jí)畢業(yè)生寫給陳俊紅老師的留言,，象這樣的留言還有很多，厚厚的幾大摞,。
陳俊紅,，現(xiàn)任教于定州市李親顧中學(xué)，任教13年來(lái),，把青春和熱血全部奉獻(xiàn)給了她摯愛的教育事業(yè),，為高校輸送了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生。優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)和勤奮執(zhí)著的拼搏精神,，贏得了廣大師生和社會(huì)各界的一致好評(píng),，連續(xù)多年獲得定州市及保定市級(jí)嘉獎(jiǎng)。
愛崗敬業(yè),，讓青春閃光
“樂于奉獻(xiàn)是教師精神的核心,，如果你選擇了教師這一職業(yè)，那就意味著你選擇了奉獻(xiàn)”,。這是陳俊紅老師工作的座右銘,。從走出校門那天起，她就把自己的人生軌跡定位在教書育人這片特殊的天地,，立志在三尺講臺(tái)上譜寫一曲青春樂章,。她給自己提出了六個(gè)字：責(zé)任、認(rèn)真,、愛心,。深知教師肩負(fù)著千家萬(wàn)戶的希望,，只有認(rèn)真的老師才能育出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生,，而愛心會(huì)給處于困惑中的學(xué)生帶來(lái)一份光明，創(chuàng)造一個(gè)奇跡,。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教,，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),。在知識(shí)技能上、行為品質(zhì)上,，做到以身重范,，把課講得栩栩如生。一個(gè)叫玉環(huán)的同學(xué)說(shuō)：“老師,，您講的課太好了,，我每次都聽得入迷，以前從沒有過(guò)這種感覺,?！?BR>勇于創(chuàng)新，讓青春飛揚(yáng)
作為學(xué)校最年輕的“保定市新世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”,，陳俊紅老師時(shí)刻告誡自己教師不是一種職業(yè),，而是需要終生經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。她長(zhǎng)期訂閱專業(yè)雜志,、報(bào)紙,，孜孜以求，吸納先進(jìn)的教育理念,，及時(shí)更新專業(yè)知識(shí),，努力提高自身的科研能力和業(yè)務(wù)水平。功夫不負(fù)有心人,，陳俊紅于2005年在保定市高中數(shù)學(xué)說(shuō)課與評(píng)課比賽獲得二等獎(jiǎng),。2009年又作為帶頭人參加新課標(biāo)的創(chuàng)新研究培訓(xùn)，其間撰寫的《關(guān)于高中數(shù)學(xué)問題解決課堂教學(xué)模式的探討》等10多篇論文先后在國(guó)家級(jí)刊物《科學(xué)大眾》,、河北省基礎(chǔ)教育論壇,、保定市教育教學(xué)論文評(píng)比、班主任雜志社等活動(dòng)評(píng)選中發(fā)表和獲獎(jiǎng),。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,，她課前認(rèn)真鉆研教材，深入了解教材的精髓,，精心設(shè)計(jì)教法,；認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，將“研究性學(xué)習(xí)”引入課堂教學(xué)中,，注重教學(xué)與課程整合,、課程與課堂的開放生成,，不斷摸索創(chuàng)立了一套“誘思探究教學(xué)法”。這套教學(xué)法收到了明顯效果,，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力,，現(xiàn)開始在全校推廣。
愛心,，讓青春升華
“陳老師,，您就是我的再生父母，我一輩子就是忘了自己也不能忘了您”,。 這是陳俊紅的學(xué)生劉剛在得知考入中國(guó)石油大學(xué)后哭著對(duì)她說(shuō)的一句話,。劉剛,父母雙亡,生活的打擊使他形成了自卑、孤僻的性格,。為了樹立他自信的信心,，陳俊紅老師經(jīng)常與他交流，減少師生之間的隔閡,，然后又有意在周末時(shí)把幾個(gè)同學(xué)一同叫到她的宿舍,，一起做飯、下棋,、看電視,、聊天，慢慢地,，他變了,，和同學(xué)們也開始相處了，更重要的是他有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，敢于和同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng),，臉上也掛上了以前少有的笑容，以優(yōu)異的成績(jī)考上了中國(guó)石油大學(xué),。
“把孩子交給你,，比在我們身邊都放心！”這是學(xué)生高鵬濤的家長(zhǎng)拉著陳俊紅老師的手說(shuō)的一句話,。說(shuō)到高鵬濤,，陳俊紅老師印象深刻，剛?cè)雽W(xué)時(shí)就表現(xiàn)出吸煙喝酒,，打架斗毆的不良惡習(xí),，為了幫助他改掉惡習(xí)，多次與他談心,，了解他的需求,，幫助他排除心理障礙，以愛心和真誠(chéng)來(lái)感化他。通過(guò)陳俊紅的觀察,，發(fā)現(xiàn)高鵬濤愛好體育，就讓他做了體育課代表,，并嘗試讓他訓(xùn)練體育特長(zhǎng),。一次體育測(cè)試后，他的成績(jī)非常好,，連他自己都感到驚訝,，陳老師及時(shí)給予了肯定和鼓勵(lì)。找到了自己的定位點(diǎn),，高鵬濤的學(xué)習(xí)也有了信心,，而且開始關(guān)心班集體。班里的桌子,、椅子壞了,，他主動(dòng)去修，同學(xué)們有什么困難,，他也主動(dòng)去給予幫助,。2006年高
“愛學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)”，這是陳俊紅老師一直堅(jiān)持的目標(biāo),。通過(guò)這些年的教學(xué)實(shí)踐,，陳俊紅體會(huì)到，有的孩子之所以暫時(shí)比較落后,，只是因?yàn)樗€沒有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤,，作為班主任老師，有責(zé)任為每位學(xué)生開墾出一片他們得以成長(zhǎng)的沃土,。只要用“心”執(zhí)著地去愛,，所有的孩子都是可愛的。
王敏 李宗凱
