國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心研究員,，河北省骨干教師,、優(yōu)秀班主任、骨干教師,、高中教育先進(jìn)工作者,，保定市名師,、學(xué)科技術(shù)帶頭人,、高中教育先進(jìn)工作者，定州市“十大杰出青年”……擁有如此多榮譽(yù)的定州中學(xué)青年教師史興材,，14年如一日扎根教壇,，默默無聞工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地奉獻(xiàn),，在平凡崗位上取得了優(yōu)異成績,。
以事業(yè)為重，用心靈育人
“以事業(yè)為重,，用心靈育人”是史興材同志從事教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照,。
十四年前，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感,，史興才走上了三尺講臺(tái),。從踏上講臺(tái)的第一天起，他就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,，并定下了“干一行,、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則,。他全天候跟隨著學(xué)生,，凌晨五點(diǎn)多起床，和學(xué)生一起上早操,，巡查早自習(xí)情況,，維護(hù)午自習(xí)，晚自習(xí)坐在教室里備課,，批改作業(yè),、出試題、做學(xué)生思想工作……直到學(xué)生入睡,，他才拖著疲憊的身體回家,。孩子曾對他說，“爸爸,，咱家就是你的旅館,，你除了吃飯、睡覺在家,，其余時(shí)間都不在,。”
看到疲憊的老師,，懂事的學(xué)生們悄悄給他寫下紙條“老師您累了,，注意休息”，還有的學(xué)生把沏好的茶水放在他的辦公桌上說：“老師,，您辛苦了,。”當(dāng)別人談到他的驕人成績,，他說：“我并沒有什么特殊才能,，只是用心去做了?！?BR>班級管理特色鮮明,，成效顯著
教育是一門藝術(shù)，他在教育工作中,，懷著滿腔熱情,，班級管理講究方法、技巧,，工作富于開創(chuàng)性,。
注重德育，營造健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為班主任,，他以"誠實(shí)守信,，孝順父母，勤奮好學(xué),，爭當(dāng)楷模,，超越自我，共同進(jìn)步”為立班基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。開展“我為父親做一件事”,，“我為母親洗一次腳”活動(dòng)時(shí),，許多同學(xué)在班會(huì)上談自己的感受都忍不住流下了眼淚。在班級管理中,，他積極實(shí)踐“正面教育理論”,，注重“目標(biāo)激勵(lì)”，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì),。教書與育人并舉，使學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格,。他所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、作風(fēng)好,、成績好,。
常規(guī)教學(xué)為立教之本，成績優(yōu)異
課堂教學(xué)是教師的主陣地,。在教學(xué)中,，史興材努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n,，詳細(xì)批改作業(yè)．及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)會(huì),、學(xué)好每門課程,，順利完成每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
興趣是學(xué)習(xí)的老師,。史興才注重在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，致力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。他充分發(fā)揮學(xué)生課堂教學(xué)的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生聽說和閱讀能力的提高,，增強(qiáng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí),。制作精美幻燈片輔助教學(xué)，利用寓教于樂的教學(xué)形式使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)有所得,，深受大家的歡迎。
教科研為教學(xué)導(dǎo)航,，成果突出
史興材對高三英語教研組長的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每周組織兩次教研組會(huì)，組織教師互相聽課評課,，盡快讓青年教師迅速成熟,、健康成長；精選高考題,，認(rèn)真研究高考和考試大綱,，制定科學(xué)可行的教學(xué)計(jì)劃。研究近幾年英語高考全真試題的經(jīng)典內(nèi)容,，命題的方向,，了解各大題和全卷難度的要求，正確選擇復(fù)習(xí)資料,；指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試謀略,、解題思路，最后能以“庖丁解牛,，游刃有余”的本領(lǐng),，更大面積提高復(fù)習(xí)效果。他帶領(lǐng)下的高三英語教研組工作開展得有聲有色,，有力地促進(jìn)了英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，從而為學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教學(xué),、教研的同時(shí),，他積極撰寫論文，不斷提高自己的理論水平,。近幾年來,，他先后在省級報(bào)刊、雜志上發(fā)表論文50余篇,，并于2007年在保定市高三二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)上做報(bào)告,，深受好評。
天道酬勤,。2007年他所帶班級高考600分以上人數(shù)達(dá)44人,，本科二批以上64人，其中兩位同學(xué)被清華大學(xué)錄取。2008年高考定州中學(xué)高三英語成績名列保定市第一名,，榮獲“保定市學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”,。他指導(dǎo)的學(xué)生曾榮獲全國中小學(xué)生英
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