記者獲悉,，在近日舉行的第八屆全國高中語文教師教學基本功大賽上,，定州中學青年語文教師邢建軍以優(yōu)異的成績斬獲優(yōu)秀課評比一等獎。
邢建軍的參賽篇目是小說教學《橋邊的老人》。他從課程標準,、語文核心素養(yǎng)、教材文本、學生學情的契合點入手進行教學設計，詳細地闡釋了設計理念,，并制定出清晰的教學目標和教學流程。課堂從歷史中的戰(zhàn)爭現(xiàn)實和整本書《永別了，武器》的閱讀推薦導入,，由“橋邊的老人”這一題目作為線索，分析情節(jié)———這位老人經(jīng)歷了什么,、人物———這位老人是怎樣的老人,、主旨———橋連接起了什么，最后結(jié)合時事,，讓學生完成思想的升華,。邢建軍的課程思路清晰、流暢自然,、層層遞進,，活動形式豐富多樣。記者程文昭
邢建軍的參賽篇目是小說教學《橋邊的老人》。他從課程標準,、語文核心素養(yǎng)、教材文本、學生學情的契合點入手進行教學設計，詳細地闡釋了設計理念,，并制定出清晰的教學目標和教學流程。課堂從歷史中的戰(zhàn)爭現(xiàn)實和整本書《永別了，武器》的閱讀推薦導入,，由“橋邊的老人”這一題目作為線索，分析情節(jié)———這位老人經(jīng)歷了什么,、人物———這位老人是怎樣的老人,、主旨———橋連接起了什么，最后結(jié)合時事,，讓學生完成思想的升華,。邢建軍的課程思路清晰、流暢自然,、層層遞進,，活動形式豐富多樣。記者程文昭
