老師張欣研正在備課

市民正在玩具店為孩子挑選玩具,。

    市特教中心：特別的愛給特別的你
    “守護好家園的另一個方式是宅家，堅持就是一種貢獻,！”盲班學(xué)生的抗疫詩朗誦,；聾啞學(xué)生的舞蹈《我相信，愛會贏》,；聽力班的手語舞蹈《聽我說,，謝謝你》……
    這是一場特殊的聯(lián)歡會,，所有的小演員，都是特教中心一群特殊的孩子,；這是一場別開生面的演出，舞臺上只有主持人一個人,，演員們都在家通過網(wǎng)絡(luò)展示出自己的才藝,。由于學(xué)生們還沒有復(fù)課，在六一兒童節(jié)到來之前,，市特教中心組織了這樣一場“守望相助,、自強不息”空中文藝匯演，拉近了老師,、學(xué)生和家長之間的距離,，也讓孩子們感受到節(jié)日的快樂。
    “康復(fù)一個殘疾人,，幸福一個大家庭”,，康復(fù)教學(xué)是市特教中心的辦學(xué)特色之一，目前已經(jīng)形成以自閉癥兒童康復(fù)為主,，兼顧聽力,、智力、視力各類障礙,，以個別化訓(xùn)練與集體課學(xué)習(xí)相結(jié)合,，同時結(jié)合體育、音樂,、美術(shù)等各個學(xué)科,，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同教學(xué)的教育康復(fù)體系,，解決了家長的一大難題,。
    精心培育，結(jié)出累累碩果,。2019年,，市特教中心共獲得集體獎6項，其中國家級1項,、省級4項,、市級1項；學(xué)生個人14人取得獎項,，其中市級13人,、省級1人，培養(yǎng)了省級運動員3名,、國家級運動員1名,，現(xiàn)分別有一支聽力冰壺隊,、智力冰壺隊、聽力足球隊,、視力乒乓球隊,。
    聾啞、盲童,、腦癱,、自閉癥……面對這樣一群特殊的學(xué)生，市特教中心是如何創(chuàng)造一個又一個奇跡的,？一日一晚課,、一周一升旗、班會,、一段一主題活動,、一學(xué)期一研學(xué)旅行……市特教中心堅持立德樹人、志智雙扶原則,，精準落實落細方案,，培育“時時、處處,、人人”全方位育人環(huán)境,，努力培養(yǎng)身殘志堅、富有“四自”精神的殘疾兒童少年,。
    “10個教學(xué)班,、130余名學(xué)生，年齡,、智力,、身體情況參差不齊，為此,，我們制定了5+N1教學(xué)方案,，即每天以班級為單位，按照課程標準,，分別設(shè)置語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、體育,、美術(shù)、生活適應(yīng)等五節(jié)基本課程,，同時每天打破班級,、殘疾類別、年齡限制,，以學(xué)習(xí)組為單位,，堅持分類與分層教學(xué)相結(jié)合,，集體與個別教學(xué)相結(jié)合，早晨一節(jié)早操課,、上午第一節(jié)開設(shè)書法,、跆拳道、音體美,、烹飪,、繪本、康復(fù),、計算機、手工制作,、網(wǎng)店經(jīng)營等特殊課程,，下午放學(xué)后增加一節(jié)勵志課、一節(jié)教師志愿服務(wù)課,。”校長蘇書峰介紹,。
    然而，新學(xué)期還未開始,，突如其來的疫情就給了蘇書峰一個措手不及,。“視力不好的學(xué)生不能用手機上網(wǎng)課怎么辦？家里沒有家長一直陪同的怎么辦,？”市特教中心召開了全體教師的視頻會,，第一時間對怎么上網(wǎng)課進行了探討。
    “今年是第一次接觸網(wǎng)課,，以前沒有采用過,，對于我們來說是一個新的挑戰(zhàn)。在抗擊疫情的同時,，學(xué)生學(xué)習(xí)不能松懈,。經(jīng)過多次嘗試，我們用釘釘,、希沃等多個平臺相結(jié)合,，既讓孩子可以清晰地看到課件，也可以利用另一個小窗口用手語跟孩子進行溝通,。”老師賈旖情對上網(wǎng)課深有感觸,。
    此外，針對20多名建檔立卡的貧困學(xué)生,，市特教中心整合教學(xué)資源,、成立了預(yù)防殘疾學(xué)生貧困指導(dǎo)中心，重點提高建檔立卡學(xué)生的自理就業(yè)能力,，阻斷貧困隔代傳遞,，實現(xiàn)“小康路上,，一個殘疾人也不能少”。
    周冰之和周子龍姐弟倆都是市特教中心的學(xué)生,，家里生活很困難,。疫情防控期間，因為需要在家上網(wǎng)課,，家里根本沒條件提供手機,。教導(dǎo)處副主任胡瑞芳了解到她家的情況后，第一時間把自己的手機送給了周冰之,。
    “我們都把這些孩子當(dāng)成了自己的孩子一樣去疼,。”胡瑞芳說，“這些特殊的孩子,，更需要老師耐心,、細致的關(guān)愛。用我們最誠摯的愛心托起他們美好的明天,。”
    記者楊亞湖
    市思語聾兒語言康復(fù)學(xué)校：特殊時期特殊服務(wù)
    “別著急,、看仔細，我們要用筷子準確的插進蒸籠的每一個小孔里……”趙軒（化名）是一名6歲智力,、聽力多重殘疾兒童,，一直在市思語聾兒語言康復(fù)學(xué)校進行康復(fù)訓(xùn)練。連續(xù)4個月,，他的媽媽每天都會按照老師微信上的指導(dǎo)認知訓(xùn)練視頻,，對他進行家庭康復(fù)訓(xùn)練。
    疫情防控期間,，學(xué)校暫停線下教育活動,。然而，停課對于正處于康復(fù)期的殘疾兒童來說,，會產(chǎn)生巨大的影響,。停止康復(fù)訓(xùn)練的時間越久給家庭帶來的負擔(dān)越重。“看到身邊有小朋友收到通知要開展線上教學(xué),，就想我們學(xué)校是不是也可以借鑒這個教學(xué)方法?”為了不耽誤孩子們的康復(fù)訓(xùn)練,，學(xué)校提出了用線上的方式進行教學(xué)。
    這個看似簡單的決定背后,，卻蘊藏著老師們不懈的努力和付出,。為了能夠及時并成功地將教學(xué)模式由“線下轉(zhuǎn)線上”，保證孩子們的康復(fù)訓(xùn)練能收到同等的效果,，全校23個特教老師召開了一場又一場的微信會議,，提交了一篇又一篇的教學(xué)計劃，拍了一遍又一遍的教學(xué)視頻。
    2月10日,，學(xué)校正式開啟了全新網(wǎng)絡(luò)遠程康復(fù)授課模式,。“考慮到線上教學(xué)與日常教學(xué)的差異，再結(jié)合受訓(xùn)兒童的個體情況,，我們分為線上‘集體課’和‘個訓(xùn)課’,，主要充分利用微信、抖音,、釘釘?shù)然ヂ?lián)網(wǎng)平臺，組織老師對本班在訓(xùn)兒童有針對性地進行線上指導(dǎo)性訓(xùn)練,。”園長黃鳳潔說,。
    耳蝸寶寶張潔（化名）,，今年2周6個月,，父母離異后跟隨父親和奶奶生活,。線上教學(xué)開始后,，小潔一直跟著爸爸上網(wǎng)課,，通過視頻練習(xí)口舌操。“小潔爸爸復(fù)工后,，家里就剩下80多歲的奶奶陪課?？赡棠搪犃σ灿袉栴},，老師錄制的康復(fù)訓(xùn)練視頻，無法準確的幫助孩子練習(xí),。”集體課老師唐鳳娟說,，得知情況后，她很著急,，只能通過課后加強和學(xué)生,、家長之間的溝通，希望他們可以當(dāng)好“助教”,。
    集體網(wǎng)上教學(xué)視頻音質(zhì)會存在差異,，因此學(xué)校還為學(xué)生設(shè)置了個訓(xùn)課。相比集體課而言,，個訓(xùn)課的孩子不像集體課的孩子步調(diào)統(tǒng)一,，他們不僅年齡跨度大，而且康復(fù)要求也不一樣,，老師要綜合考慮孩子整體能力,，主要通過感知覺、精細動作,、粗大動作,、生活自理等領(lǐng)域，一對一遠程指導(dǎo)孩子進行家庭康復(fù)訓(xùn)練。
    張笛（化名）今年8歲,，患有聽力障礙,，不僅說話時的假音比較重、氣短,，甚至聲帶發(fā)緊,，說話不能連句。“針對這樣情況,，我通過課后和家長交流,，制定了一套腹式呼吸法，首先在家長學(xué)會的情況下,，每天指導(dǎo)孩子做兩次20分鐘的呼吸訓(xùn)練,，不到半個月就看到了效果。”個訓(xùn)課老師張欣研說,，對每個孩子制定專門的康復(fù)訓(xùn)練方案,，提高和鞏固孩子能力的同時也增加了親子間的互動。
    特殊時期的特殊服務(wù),，不僅拓寬了訓(xùn)練維度和家長培訓(xùn)方式,，而且更利于轉(zhuǎn)變殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練模式，有力地提升殘疾兒童家庭康復(fù)的重要作用,。
    “孩子在居家隔離期間,，我們還開展了追星記、升旗儀式,、助殘日,、植樹節(jié)、讀書日等一系列的線上活動,，由于很多小朋友家里沒有合適的教具,，老師們互相獻計獻策，就用身邊常見的生活用品代替完成,。”黃鳳潔說,，“今年的六一注定不一樣，往年都是孩子們準備節(jié)目表演給大家看,，而今年是由老師們過線上視頻的方式表演節(jié)目給孩子們看,，在特殊時期，希望孩子們可以快樂的度過一個屬于他們自己的節(jié)日,。”
    記者趙夢怡
    六一推熱“寶貝經(jīng)濟”
    六一兒童節(jié)到了,，不少家長忙著給小朋友準備節(jié)日禮物，線上線下的各路商家也早已經(jīng)瞅準了這一商機,，大打“寶貝”牌,。5月28日,，記者走訪各大商場、書店發(fā)現(xiàn),，和兒童有關(guān)的消費品,，如玩具、童裝,、兒童讀物等商品,，商家們推出多種優(yōu)惠促銷活動，催熱了“寶貝經(jīng)濟”,。
    “全場低至5折”“買一送一”……在我市很多商場,、童裝店、玩具店門口已貼上六一促銷的海報和促銷信息,。商場內(nèi)各個兒童專柜針對六一兒童節(jié)的各類促銷活動也已經(jīng)開始,，吸引了不少家長駐足選購。
    “六一兒童節(jié)商店做活動,，買東西很劃算,。”在信譽樓四樓兒童區(qū)內(nèi)，正在挑選學(xué)習(xí)桌的程女士說,，“這幾天我一直在給孩子挑選禮物,，孩子今年要上小學(xué)，我想給他買正好能用上的東西,。”
    “商場四樓是兒童用品區(qū),，服裝玩具都有，我們的六一兒童節(jié)優(yōu)惠活動從5月29日開始,，一直持續(xù)到6月1日。”信譽樓一位工作人員告訴記者,，很多之前來選購兒童用品的家長,，聽說有活動，都會選擇在這期間再來購買,。
    為讓孩子度過一個愉快的兒童節(jié),，家長們花起錢來毫不手軟。據(jù)了解,，各類玩具一直是兒童節(jié)熱銷的商品,。崇文街一家玩具店老板告訴記者，每逢兒童節(jié)前后,，店里玩具的銷量都不錯,。部分玩具他們從5月中旬就開始接受線上線下預(yù)訂，一些科普類玩具尤其受歡迎,。
    除了商場,，書店也看到了六一商機，推出很多促銷活動。在新華書店,，工作人員告訴記者,，為了迎接六一兒童節(jié)，他們專門準備了《十萬個為什么》《兒童百科全書》《兒童國學(xué)經(jīng)典》等兒童叢書,，對于低年齡段的小朋友,，則以插圖故事跟繪本為主，活動除了滿減,，還有半價,、7折等優(yōu)惠。
    正在給兒子挑選圖書的市民陳淳說：“我女兒今年上6年級,，以前每年六一兒童節(jié)都給她買禮物,，衣服、玩具,、手表都有,，今年我想給她買幾本書，增加閱讀量的同時,，希望讓她能喜歡上閱讀,。”
    實體店里迎來兒童節(jié)消費熱，網(wǎng)上購物平臺也在爭搶兒童經(jīng)濟這一“大蛋糕”,。記者在某電商平臺看到,，網(wǎng)站上很多商家都推出了六一兒童節(jié)活動，品牌童裝童鞋,、零食,、兒童電子產(chǎn)品等都有打折、滿減等各類折扣活動,。
    “每年會給孩子買禮物,。今年提前買，讓孩子能夠在六一前收到貨,。”市民王鳳說,，“網(wǎng)站打折促銷，比平時買便宜很多,，我已經(jīng)買了好幾套衣服,。”
    兒童節(jié)給孩子買禮物無可厚非，但也應(yīng)該注意理性消費,，并不是東西越貴越好,。孩子重視節(jié)日，希望得到禮物,，這正是家長培養(yǎng)兒童正確消費觀的好機會,，循循善誘做引導(dǎo),，避免無節(jié)制的消費。同時,，物質(zhì)獎勵并不能完全滿足孩子成長的心理需求,，有可能會引起孩子的攀比心理，在這個屬于他們的節(jié)日里,，家長應(yīng)該多花點時間陪陪孩子,，讓他們感受到父母的關(guān)愛，讓孩子知道過節(jié)的真正意義,，培養(yǎng)他們的感恩觀念,。記者張玉鳳