2018年以來,，5324名義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生實(shí)現(xiàn)應(yīng)助盡助,；428547名義務(wù)教育階段學(xué)生享受免教科書費(fèi),、免學(xué)費(fèi),，全部應(yīng)學(xué)在學(xué),，無(wú)因非身體原因輟學(xué)學(xué)生,；276所農(nóng)村小學(xué)學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃應(yīng)享盡享,；累計(jì)培養(yǎng)247名建檔立卡大學(xué)生（其中985,、211院校8人,，普通本科院校129人,，高職高專院校110人），所有建檔立卡大學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)就業(yè)……
一組組數(shù)據(jù)是我市教育扶貧工作的真實(shí)寫照,。扶貧先扶智,，治窮先治愚。近年來,，市教育局以建檔立卡經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生為重點(diǎn),，圍繞全市貧困學(xué)生上好學(xué)、有技能,，扎實(shí)做好學(xué)生資助,、控輟保學(xué)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等各項(xiàng)工作,，打出教育扶貧“組合拳”,，確保每一名學(xué)生不因?qū)W致貧、不因貧失學(xué),。
讓教育扶貧政策深入人心
近年來,，市教育局不斷加大宣傳力度，讓教育扶貧政策入課堂,、進(jìn)頭腦,、入人心。對(duì)校長(zhǎng),、教師進(jìn)行層層培訓(xùn),。同時(shí)，向全體教職工印發(fā)《致學(xué)生資助工作者的一封信》,，入學(xué)初,、畢業(yè)時(shí)上好“兩節(jié)”資助政策宣傳課，做好“兩封信”發(fā)放和“兩回執(zhí)”回收工作,。在疫情防控期間,，各校通過在微信群發(fā)放政策明白紙，網(wǎng)上對(duì)幫扶責(zé)任人進(jìn)行政策培訓(xùn)與解讀,，利用教育微信平臺(tái)面向?qū)W生,、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行全方位宣傳。
同時(shí)，市教育局抽調(diào)精干力量成立工作專班,，統(tǒng)籌推進(jìn)教育系統(tǒng)扶貧工作,。明確校（園）長(zhǎng)為第一責(zé)任人，逐級(jí)簽訂責(zé)任狀,，各級(jí)各類學(xué)校全部建立聯(lián)絡(luò)清單,、底數(shù)清單、問題整改清單,、措施幫扶清單,、成果清單，聚焦教育扶貧攻堅(jiān)目標(biāo),，精準(zhǔn)發(fā)力,、掛圖作戰(zhàn)，有序推進(jìn)各項(xiàng)教育扶貧工作,。
一戶一日歷（印發(fā)《教育扶貧政策宣傳日歷》）,、一生一手冊(cè)（印發(fā)《教育幫扶手冊(cè)》）、一戶一問卷（發(fā)放滿意度調(diào)查問卷）,、一班一家長(zhǎng)微信群,。在多方位的宣傳下，教育扶貧工作真正走進(jìn)了每位教師,、學(xué)生以及家長(zhǎng)的心中,。
做好教育扶貧，摸清底數(shù)是關(guān)鍵,。市教育局將建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息與市扶貧辦,、殘聯(lián)、民政等部門信息系統(tǒng)進(jìn)行核對(duì),，建立一生一檔,。利用寒暑假組織教師開展大家訪活動(dòng)，對(duì)全市資助對(duì)象特別是建檔立卡家庭學(xué)生,、孤兒,、烈士子女,、低保和特困救助供養(yǎng)家庭子女,、家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生和殘疾家庭學(xué)生、單親家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生進(jìn)行了逐一實(shí)地走訪,，分5大類建立臺(tái)賬，做到貧困學(xué)生情況底數(shù)清,、目標(biāo)明,。
今年，在做好疫情防控的同時(shí)，市教育局利用微信,、QQ,、電話等形式組織教師開展大家訪活動(dòng)，對(duì)全市1519戶,，2109名建檔立卡家庭學(xué)生進(jìn)行了逐一訪查,，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，澄清底數(shù)實(shí)現(xiàn)貧困家庭學(xué)生無(wú)遺漏,、全覆蓋,。
讓教育資助實(shí)現(xiàn)全覆蓋
周冰之和周子龍姐弟倆都是市特教中心的學(xué)生，家里生活很困難,。疫情防控期間,，因?yàn)樾枰诩疑暇W(wǎng)課，家里根本沒條件提供手機(jī),。學(xué)校教導(dǎo)處副主任胡瑞芳了解到她家的情況后,，第一時(shí)間把自己的手機(jī)送給了周冰之。
此外,，針對(duì)20多名建檔立卡的貧困學(xué)生,，市特教中心整合教學(xué)資源、成立了預(yù)防殘疾學(xué)生貧困指導(dǎo)中心,，重點(diǎn)提高建檔立卡學(xué)生的自理就業(yè)能力,。
今年疫情防控期間，為貧困學(xué)生購(gòu)買智能手機(jī)22部,、流量卡735張,，向195名學(xué)生送去慰問金2.03萬(wàn)元；送教教師對(duì)包聯(lián)對(duì)象通過微信,、電話等線上方式進(jìn)行關(guān)愛和康復(fù)指導(dǎo),，確保殘疾學(xué)生“停課不停學(xué)”。協(xié)調(diào)三家電信運(yùn)營(yíng)商為建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按月每人贈(zèng)送10G流量,，保障建檔立卡家庭學(xué)生全部在線學(xué)習(xí),，線上教育教學(xué)不落一人。
近年來,，市教育局把學(xué)生資助工作作為扶貧工作的著力點(diǎn),，建立市、鄉(xiāng),、校三級(jí)各學(xué)段政策落實(shí)臺(tái)賬,、建檔立卡學(xué)生包聯(lián)責(zé)任清單和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生包聯(lián)責(zé)任清單，全力做好貧困學(xué)生資助工作,。
今年,，我市建檔立卡家庭在校學(xué)生共2020人,，落實(shí)資金508.57萬(wàn)元，保教費(fèi)減免,、“兩免一補(bǔ)”“三免一助”資助政策全部落實(shí)到位,；給予199名貧困家庭大學(xué)新生不低于2000元的一次性資助；辦理生源地信用助學(xué)貸款651筆,。建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部享受資助政策,，沒有一名學(xué)生因貧失學(xué)。
同時(shí),，市教育局切實(shí)強(qiáng)化控輟保學(xué),，建立市、鄉(xiāng),、村,、校四級(jí)控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，落實(shí)控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制,，做細(xì)幫扶助學(xué),，對(duì)建檔立卡等特殊群體學(xué)生均實(shí)施了一對(duì)一包聯(lián)，確保不失學(xué)輟學(xué),。規(guī)范實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,，全市276所農(nóng)村小學(xué)，65344名農(nóng)村小學(xué)生全部享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,。
2018年以來,，市教育局落實(shí)資金1339.77萬(wàn)元，資助建檔立卡學(xué)生8511人,；校內(nèi)資助提取資金2901.88萬(wàn)元,，資助貧困學(xué)生37360人；給予613名貧困家庭大學(xué)新生不低于2000元的一次性資助,；辦理生源地信用助學(xué)貸款1690筆,。
讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有保障
在我市，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部都有教師“一對(duì)一”包聯(lián),，從學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)、親情關(guān)懷,、安全關(guān)愛,、就業(yè)指導(dǎo)等多方面、全方位進(jìn)行有針對(duì)性幫扶,。建立以村為單位,，以本村戶籍為依據(jù)的教育扶貧“一村一檔”,，詳細(xì)記錄本村從學(xué)前到大學(xué)所有建檔立卡家庭學(xué)生就讀,、貧困原因,、享受資助政策等情況。就讀學(xué)校和屬地學(xué)校以“一村一檔”為載體共同負(fù)責(zé)政策宣傳,、政策落實(shí)和控輟保學(xué)工作,，做到“不漏一戶，不落一人”,。市教育局成立心理健康教育扶貧扶志工作專班,，依托市心理健康教育輔導(dǎo)中心，組織128名取得心理咨詢師證書的教師成立7個(gè)心理健康教育志愿服務(wù)隊(duì),，深入學(xué)校,、走進(jìn)家庭對(duì)建檔立卡家庭學(xué)生、孤兒,、單親家庭子女,、留守兒童、殘疾學(xué)生等特殊群體開展身心健康關(guān)懷,、勵(lì)志感恩教育,，對(duì)46名存在心理困惑學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，建立《貧困生心理咨詢案例分析》檔案,，對(duì)46名貧困學(xué)生進(jìn)行了電話回訪,，根據(jù)其心理動(dòng)態(tài)及實(shí)際情況給予及時(shí)疏導(dǎo)，使其擺脫心理困惑,，樹立自信,，健康成長(zhǎng)。
同時(shí),，市教育局利用各級(jí)職業(yè)院校資源,，開展技術(shù)扶貧，讓扶貧由“輸血”變?yōu)?ldquo;造血”,。積極推進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作，重點(diǎn)支持計(jì)算機(jī),、建筑,、汽車等一批社會(huì)有需求、就業(yè)有保障的專業(yè)特色發(fā)展,。2020年,，全市職業(yè)學(xué)校優(yōu)先招收573名貧困家庭子女，幫助貧困學(xué)生掌握脫貧致富的本領(lǐng),，從根本上增強(qiáng)貧困人口的“造血功能”和內(nèi)生動(dòng)力,。
職業(yè)學(xué)校協(xié)調(diào)合作企業(yè)墊付創(chuàng)業(yè)資金，鼓勵(lì)支持6名貧困學(xué)生在校內(nèi)電商基地創(chuàng)業(yè),。向59名建檔立卡學(xué)生提供校內(nèi)“勤工儉學(xué)”崗位,，優(yōu)先安排193名符合法律規(guī)定條件的貧困家庭學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或頂崗實(shí)習(xí),，優(yōu)先安置118名貧困家庭學(xué)生到企業(yè)就業(yè)，幫助其家庭解決了實(shí)際困難,。
記者龐佳藝
一組組數(shù)據(jù)是我市教育扶貧工作的真實(shí)寫照,。扶貧先扶智,，治窮先治愚。近年來,，市教育局以建檔立卡經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生為重點(diǎn),，圍繞全市貧困學(xué)生上好學(xué)、有技能,，扎實(shí)做好學(xué)生資助,、控輟保學(xué)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等各項(xiàng)工作,，打出教育扶貧“組合拳”,，確保每一名學(xué)生不因?qū)W致貧、不因貧失學(xué),。
讓教育扶貧政策深入人心
近年來,，市教育局不斷加大宣傳力度，讓教育扶貧政策入課堂,、進(jìn)頭腦,、入人心。對(duì)校長(zhǎng),、教師進(jìn)行層層培訓(xùn),。同時(shí)，向全體教職工印發(fā)《致學(xué)生資助工作者的一封信》,，入學(xué)初,、畢業(yè)時(shí)上好“兩節(jié)”資助政策宣傳課，做好“兩封信”發(fā)放和“兩回執(zhí)”回收工作,。在疫情防控期間,，各校通過在微信群發(fā)放政策明白紙，網(wǎng)上對(duì)幫扶責(zé)任人進(jìn)行政策培訓(xùn)與解讀,，利用教育微信平臺(tái)面向?qū)W生,、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行全方位宣傳。
同時(shí)，市教育局抽調(diào)精干力量成立工作專班,，統(tǒng)籌推進(jìn)教育系統(tǒng)扶貧工作,。明確校（園）長(zhǎng)為第一責(zé)任人，逐級(jí)簽訂責(zé)任狀,，各級(jí)各類學(xué)校全部建立聯(lián)絡(luò)清單,、底數(shù)清單、問題整改清單,、措施幫扶清單,、成果清單，聚焦教育扶貧攻堅(jiān)目標(biāo),，精準(zhǔn)發(fā)力,、掛圖作戰(zhàn)，有序推進(jìn)各項(xiàng)教育扶貧工作,。
一戶一日歷（印發(fā)《教育扶貧政策宣傳日歷》）,、一生一手冊(cè)（印發(fā)《教育幫扶手冊(cè)》）、一戶一問卷（發(fā)放滿意度調(diào)查問卷）,、一班一家長(zhǎng)微信群,。在多方位的宣傳下，教育扶貧工作真正走進(jìn)了每位教師,、學(xué)生以及家長(zhǎng)的心中,。
做好教育扶貧，摸清底數(shù)是關(guān)鍵,。市教育局將建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息與市扶貧辦,、殘聯(lián)、民政等部門信息系統(tǒng)進(jìn)行核對(duì),，建立一生一檔,。利用寒暑假組織教師開展大家訪活動(dòng)，對(duì)全市資助對(duì)象特別是建檔立卡家庭學(xué)生,、孤兒,、烈士子女,、低保和特困救助供養(yǎng)家庭子女,、家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生和殘疾家庭學(xué)生、單親家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生進(jìn)行了逐一實(shí)地走訪,，分5大類建立臺(tái)賬，做到貧困學(xué)生情況底數(shù)清,、目標(biāo)明,。
今年，在做好疫情防控的同時(shí)，市教育局利用微信,、QQ,、電話等形式組織教師開展大家訪活動(dòng)，對(duì)全市1519戶,，2109名建檔立卡家庭學(xué)生進(jìn)行了逐一訪查,，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，澄清底數(shù)實(shí)現(xiàn)貧困家庭學(xué)生無(wú)遺漏,、全覆蓋,。
讓教育資助實(shí)現(xiàn)全覆蓋
周冰之和周子龍姐弟倆都是市特教中心的學(xué)生，家里生活很困難,。疫情防控期間,，因?yàn)樾枰诩疑暇W(wǎng)課，家里根本沒條件提供手機(jī),。學(xué)校教導(dǎo)處副主任胡瑞芳了解到她家的情況后,，第一時(shí)間把自己的手機(jī)送給了周冰之。
此外,，針對(duì)20多名建檔立卡的貧困學(xué)生,，市特教中心整合教學(xué)資源、成立了預(yù)防殘疾學(xué)生貧困指導(dǎo)中心,，重點(diǎn)提高建檔立卡學(xué)生的自理就業(yè)能力,。
今年疫情防控期間，為貧困學(xué)生購(gòu)買智能手機(jī)22部,、流量卡735張,，向195名學(xué)生送去慰問金2.03萬(wàn)元；送教教師對(duì)包聯(lián)對(duì)象通過微信,、電話等線上方式進(jìn)行關(guān)愛和康復(fù)指導(dǎo),，確保殘疾學(xué)生“停課不停學(xué)”。協(xié)調(diào)三家電信運(yùn)營(yíng)商為建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按月每人贈(zèng)送10G流量,，保障建檔立卡家庭學(xué)生全部在線學(xué)習(xí),，線上教育教學(xué)不落一人。
近年來,，市教育局把學(xué)生資助工作作為扶貧工作的著力點(diǎn),，建立市、鄉(xiāng),、校三級(jí)各學(xué)段政策落實(shí)臺(tái)賬,、建檔立卡學(xué)生包聯(lián)責(zé)任清單和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生包聯(lián)責(zé)任清單，全力做好貧困學(xué)生資助工作,。
今年,，我市建檔立卡家庭在校學(xué)生共2020人,，落實(shí)資金508.57萬(wàn)元，保教費(fèi)減免,、“兩免一補(bǔ)”“三免一助”資助政策全部落實(shí)到位,；給予199名貧困家庭大學(xué)新生不低于2000元的一次性資助；辦理生源地信用助學(xué)貸款651筆,。建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部享受資助政策,，沒有一名學(xué)生因貧失學(xué)。
同時(shí),，市教育局切實(shí)強(qiáng)化控輟保學(xué),，建立市、鄉(xiāng),、村,、校四級(jí)控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，落實(shí)控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制,，做細(xì)幫扶助學(xué),，對(duì)建檔立卡等特殊群體學(xué)生均實(shí)施了一對(duì)一包聯(lián)，確保不失學(xué)輟學(xué),。規(guī)范實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,，全市276所農(nóng)村小學(xué)，65344名農(nóng)村小學(xué)生全部享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,。
2018年以來,，市教育局落實(shí)資金1339.77萬(wàn)元，資助建檔立卡學(xué)生8511人,；校內(nèi)資助提取資金2901.88萬(wàn)元,，資助貧困學(xué)生37360人；給予613名貧困家庭大學(xué)新生不低于2000元的一次性資助,；辦理生源地信用助學(xué)貸款1690筆,。
讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有保障
在我市，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部都有教師“一對(duì)一”包聯(lián),，從學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)、親情關(guān)懷,、安全關(guān)愛,、就業(yè)指導(dǎo)等多方面、全方位進(jìn)行有針對(duì)性幫扶,。建立以村為單位,，以本村戶籍為依據(jù)的教育扶貧“一村一檔”,，詳細(xì)記錄本村從學(xué)前到大學(xué)所有建檔立卡家庭學(xué)生就讀,、貧困原因,、享受資助政策等情況。就讀學(xué)校和屬地學(xué)校以“一村一檔”為載體共同負(fù)責(zé)政策宣傳,、政策落實(shí)和控輟保學(xué)工作,，做到“不漏一戶，不落一人”,。市教育局成立心理健康教育扶貧扶志工作專班,，依托市心理健康教育輔導(dǎo)中心，組織128名取得心理咨詢師證書的教師成立7個(gè)心理健康教育志愿服務(wù)隊(duì),，深入學(xué)校,、走進(jìn)家庭對(duì)建檔立卡家庭學(xué)生、孤兒,、單親家庭子女,、留守兒童、殘疾學(xué)生等特殊群體開展身心健康關(guān)懷,、勵(lì)志感恩教育,，對(duì)46名存在心理困惑學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，建立《貧困生心理咨詢案例分析》檔案,，對(duì)46名貧困學(xué)生進(jìn)行了電話回訪,，根據(jù)其心理動(dòng)態(tài)及實(shí)際情況給予及時(shí)疏導(dǎo)，使其擺脫心理困惑,，樹立自信,，健康成長(zhǎng)。
同時(shí),，市教育局利用各級(jí)職業(yè)院校資源,，開展技術(shù)扶貧，讓扶貧由“輸血”變?yōu)?ldquo;造血”,。積極推進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作，重點(diǎn)支持計(jì)算機(jī),、建筑,、汽車等一批社會(huì)有需求、就業(yè)有保障的專業(yè)特色發(fā)展,。2020年,，全市職業(yè)學(xué)校優(yōu)先招收573名貧困家庭子女，幫助貧困學(xué)生掌握脫貧致富的本領(lǐng),，從根本上增強(qiáng)貧困人口的“造血功能”和內(nèi)生動(dòng)力,。
職業(yè)學(xué)校協(xié)調(diào)合作企業(yè)墊付創(chuàng)業(yè)資金，鼓勵(lì)支持6名貧困學(xué)生在校內(nèi)電商基地創(chuàng)業(yè),。向59名建檔立卡學(xué)生提供校內(nèi)“勤工儉學(xué)”崗位,，優(yōu)先安排193名符合法律規(guī)定條件的貧困家庭學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或頂崗實(shí)習(xí),，優(yōu)先安置118名貧困家庭學(xué)生到企業(yè)就業(yè)，幫助其家庭解決了實(shí)際困難,。
記者龐佳藝
