推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

我市各學校開展學國學誦經(jīng)典活動

本報訊（記者程文昭）近日,，市教育局印發(fā)《學國學誦經(jīng)典進一步推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實施方案》,，結(jié)合我市文化強市戰(zhàn)略部署，進一步開展學國學誦經(jīng)典活動,，推進中小學校(園)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，促進學生全面發(fā)展。

圍繞立德樹人根本任務,，以“閱知行”讀書活動為載體,，以讀本《中華十德與國學》為依托，持續(xù)開展國學教育進校園,、進課堂活動,。

持續(xù)上好國學教育課。將國學經(jīng)典學習納入教學計劃,，通過主題班會課,、團（隊）活動課及課后延時服務，有計劃上好國學課,。各中心校,、各學校組織專（兼）職教師積極開展國學課堂教學研討，參考《中華十德與國學教學設計》,，積極探索提升教學水平的新思路,、新途徑,，有效提高教學效果。

持續(xù)推進經(jīng)典誦讀,。各校利用早讀,、課后服務等時間，結(jié)合國學課堂,，全面開展“每日讀經(jīng)典（講故事）”活動,。以端午節(jié)、中秋節(jié),、9·28孔子誕辰日等節(jié)日為契機,，經(jīng)常性開展經(jīng)典誦讀比賽、名人故事比賽,、國學經(jīng)典講座,、師生共讀經(jīng)典、親子共讀經(jīng)典,、國學經(jīng)典故事情景劇展演等活動,，強化學生學習體驗,。組織教師共同參與學習,、誦讀經(jīng)典，提倡教師熟誦熟記《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,，深入學習劉余莉教授《群書治要》《傳統(tǒng)文化十二講》,，把國學經(jīng)典學習貫穿于日常教育教學活動中。

深入推進傳統(tǒng)美德實踐教育,。持續(xù)開展“爭做新時代美德少年”評選活動,，培樹孝敬、誠信,、友愛,、勤奮等模范典型，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本,、守誠信、崇正義的時代價值,。通過“每日一善”“善行記錄”“道德銀行”“微善社”等載體,，將道德實踐活動融入學生教育教學全過程，融入學校一日常規(guī),。加強道德評價,，建立學生品行評價機制，將學生道德評價結(jié)果作為評優(yōu)評先,、入團入隊的重要依據(jù),。

積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術活動,。充分利用各種社會資源，積極開設國畫,、書法,、篆刻、戲曲,、剪紙,、武術、楹聯(lián)等校本課程,，陶冶未成年人思想情操,，培養(yǎng)高雅生活情趣，全面提升學生的藝術素養(yǎng),。按照因地制宜與突出區(qū)域特色相結(jié)合的原則,，推進武術、棋類,、抖空竹,、踢毽子等傳統(tǒng)體育項目在校園全面發(fā)展，倡導每位學生掌握2種以上終身鍛煉的基本體育技能,，確保所有學校每年至少舉辦一次包含傳統(tǒng)體育項目的運動會,。

持續(xù)深化家鄉(xiāng)文化教育。充分挖掘整理我市及本地豐富的歷史文化資源,，扎實開展家鄉(xiāng)文化進校園活動,，通過“尋訪家鄉(xiāng)名人足跡傳承家鄉(xiāng)名人精神”“名家進校園”“尋訪家鄉(xiāng)遺跡”等活動，將地方傳統(tǒng)名人名事,、文物古跡等資源有效整合,，引領學生學習家鄉(xiāng)文化，傳承家鄉(xiāng)文化,，培養(yǎng)家國情懷,。依托我市紅色教育資源豐富的優(yōu)勢，大力開展中小學生愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,，運用紅色資源,、紅色革命傳統(tǒng)、紅色基因培育和弘揚社會主義核心價值觀,。

融入校園文化,。以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，結(jié)合文明校園創(chuàng)建和書香校園建設,，整體規(guī)劃提升學校顯性文化和隱性文化建設水平,，重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融入校園文化，通過校史館,、黑板報,、文化墻,、雕塑雕像、?？?、廣播站、校園網(wǎng)站,、微信,、微博等場所和載體，宣傳,、介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，努力營造“以文化人”校園環(huán)境，增強學校的文化底蘊,，提升文化層次,，形成“一校一品”校園文化特色。