近聞山東一小學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施一種個(gè)性化評(píng)比制度,。其核心做法在于期末每個(gè)學(xué)生至少都能捧回一張引以自豪的獎(jiǎng)狀，并且獎(jiǎng)勵(lì)范圍也拓展到學(xué)習(xí)成績(jī)以外的諸多方面,。如最佳思維獎(jiǎng),、最具孝心獎(jiǎng)、最大進(jìn)步獎(jiǎng)等等,。繽紛創(chuàng)意，叫人目不暇接,。
    現(xiàn)代教育真的讓人愛(ài)恨交加,。其中一個(gè)堅(jiān)硬而無(wú)奈的事實(shí)就是：教育者打著培養(yǎng)人才的旗號(hào)，將孩子像羊群一樣趕進(jìn)了教育工廠,，在那里無(wú)視他們的獨(dú)特個(gè)性,，而把他們按同一個(gè)模式加工和塑造。其實(shí),，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,。只要給予他們恰切的教育，他們都能成為獨(dú)特的自我,，成為社群中有價(jià)值的人,。真正民主的教育，就是能夠讓不同個(gè)性不同價(jià)值追求的人都有存世和發(fā)展的空間,。因此,，教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的擇定首先應(yīng)以尊重人的獨(dú)特性和差異性為前提。一個(gè)學(xué)校在對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，實(shí)質(zhì)上也在張揚(yáng)一種價(jià)值導(dǎo)向,，而且這一切可以通過(guò)甄別及選拔來(lái)實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵的問(wèn)題是要破解這種被賦予成人色彩被窄化甚至是有些意識(shí)形態(tài)化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，而代之以多元的人性化標(biāo)準(zhǔn),。唯有如此，才能使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),，才能夠更好地發(fā)揮學(xué)生各自的潛能,。
    眾所周知,，理想的教育可以成就教育的理想?；诖?，我們應(yīng)當(dāng)確立這樣一個(gè)理念：任何以排斥人扭曲人拋棄人為手段的評(píng)價(jià)方式，不管它的理由多么冠冕堂皇,，其手段本身就是對(duì)教育對(duì)象的歧視,，就是對(duì)教育的褻瀆。在此,，我們鄭重呼吁：讓科學(xué)評(píng)價(jià)成就孩子個(gè)性的美麗吧,！