青春是首歌,，動(dòng)人且富有詩(shī)意,；青春是幅畫(huà)，美麗而富有內(nèi)涵,。然而青春對(duì)于李親顧中學(xué)教師解恩平來(lái)說(shuō)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),。“我愿做人梯,，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程。”解恩平任教以來(lái)，用辛勤和汗水,，用知識(shí)和智慧,，用真情與愛(ài)心，用無(wú)私與奉獻(xiàn),，熱愛(ài)著教育事業(yè),，書(shū)寫(xiě)著一名模范教師的風(fēng)采。
多年拼搏換來(lái)累累碩果,。她榮獲青年教師語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀課評(píng)選二等獎(jiǎng),，在我市班主任基本功大賽中榮獲第二名，被河北省語(yǔ)文閱卷組評(píng)為優(yōu)秀閱卷員,，她的語(yǔ)文說(shuō)課榮獲保定市二等獎(jiǎng),，被評(píng)為保定市骨干班主任，連續(xù)多年所教語(yǔ)文學(xué)科榮獲保定市學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng),，榮獲我市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵稱(chēng)號(hào),，被評(píng)為“高考先進(jìn)個(gè)人”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”,、“保定市骨干教師”,。她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次發(fā)表，榮獲“春蕾杯”園丁獎(jiǎng),；論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的心理意志》榮獲保定市二等獎(jiǎng),，《六國(guó)論》教案榮獲保定市二等獎(jiǎng)，參加中央教科所課題組《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的課題研究,，并榮獲三等獎(jiǎng),。
奮力拼搏無(wú)私忘我
“世界上最偉大的力量就是愛(ài)。”解恩平認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是教育的源泉,，只有奉獻(xiàn)之后,，才感覺(jué)欣慰。
1999年秋天,，解恩平接近臨產(chǎn),，想到學(xué)校教師緊缺，想到學(xué)生們會(huì)因此影響學(xué)習(xí),，她不聽(tīng)愛(ài)人的勸阻,、婆婆的嘮叨，拖著妊娠高壓強(qiáng)烈反應(yīng)的身體出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上,，幾次險(xiǎn)些暈倒,。學(xué)生們感動(dòng)在心里，學(xué)得格外專(zhuān)心,，連平時(shí)特別調(diào)皮的同學(xué)也在聚精會(huì)神地聽(tīng)講,。在家庭與事業(yè)的天平上,，她把家務(wù)事全拋給了愛(ài)人，一心撲在事業(yè)上,，常常獨(dú)自一人工作到深夜,。一次，女兒高燒不退,，本來(lái)就很瘦弱的孩子,，更加虛弱。清晨,，女兒哭得像個(gè)淚人：“媽媽?zhuān)灰摺?rdquo;愛(ài)人和她商量是否可以向?qū)W校請(qǐng)一天假,，一同送孩子上醫(yī)院?？伤氲桨嗌虾脦资麑W(xué)生在等她上課,，就狠著心把孩子看病的事托付給愛(ài)人，含淚走向?qū)W校,。談起這些往事,，解恩平的母親說(shuō)：“我的女兒是個(gè)好老師,。”可是她女兒卻說(shuō)：“我的媽媽不是一個(gè)好媽媽,。”付出總有回報(bào)，解恩平連續(xù)三年帶的畢業(yè)班都超額完成市教育局下達(dá)的高考指標(biāo),，連年榮獲“高考先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
關(guān)愛(ài)學(xué)生誨人不倦
“愛(ài)是人類(lèi)永恒不變的主題，愛(ài)是一劑靈丹妙藥,，愛(ài)是溝通師生心靈的彩橋,。”解恩平說(shuō)，作為一名教師,，這愛(ài)就是愛(ài)教育,，愛(ài)學(xué)生。
記得一節(jié)語(yǔ)文課上,，解恩平正在繪聲繪色地朗讀課文,，其他的學(xué)生都在用心聽(tīng)讀，只有王軍,，眼睛都不抬一下,，玩的非常起勁，幾次提醒,、暗示后,，依然“濤聲依舊”。下課后,，解恩平教育他：“你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，媽媽花錢(qián)送你上學(xué),，不是讓你來(lái)玩的……”聽(tīng)到老師的教導(dǎo)，他的眼淚撲撲的往下落：“我沒(méi)媽?zhuān)覌屧缛ナ懒恕?rdquo;聽(tīng)到孩子哽咽的話語(yǔ),，解恩平心里很不是滋味,，便下定決心要像媽媽一樣關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,。解恩平從感召入手,，課上關(guān)注他更多了，課下一有時(shí)間,，首先想到的還是他,，還常常把他叫到家里給他做好吃的，過(guò)節(jié)時(shí)還給他買(mǎi)禮物,，買(mǎi)新衣服,。愛(ài)的力量是偉大的。解恩平體貼入微的關(guān)愛(ài),，讓王軍心情變得開(kāi)朗起來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸進(jìn)步。
2008年,，班里尖子生楊靜的成績(jī)一落千丈,，為了解其中原因，解恩平一個(gè)人騎自行車(chē)到楊靜家家訪,。楊靜的家境讓解恩平的心隱隱作痛：家徒四壁,，她的父親剛剛過(guò)世，剩下不懂事的妹妹和癡呆的媽媽相依為命,。聽(tīng)鄰居說(shuō),，楊靜的父親入殮費(fèi)是鄉(xiāng)親們湊起來(lái)的，生活的重?fù)?dān)落在這個(gè)還未成年的孩子身上,，所以一直在求學(xué)和輟學(xué)之間徘徊,。為了幫助楊靜，解恩平多次找她談心,，幫她樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,，并把情況匯報(bào)給了校長(zhǎng)，學(xué)校免除了她的一些費(fèi)用,。解恩平還經(jīng)常把她叫到家里來(lái)吃飯,，給她買(mǎi)生活用品，幫她申請(qǐng)了家庭困難助學(xué)金,，并為她交了保險(xiǎn)費(fèi),。在大家的共同努力下，2010年高考,，楊靜順利通過(guò)本科一批分?jǐn)?shù)線,，被北方民族大學(xué)錄取,。每次放假回來(lái)，楊靜都會(huì)來(lái)看望解恩平,，把她看成自己的母親,。
生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。解恩平用青春譜寫(xiě)著一支動(dòng)人的旋律,，用真愛(ài)描繪著一副優(yōu)美的圖畫(huà),，用奉獻(xiàn)詮釋著教育的真諦。當(dāng)她看到學(xué)生錄取通知書(shū)上那紅彤彤的印章,，她仿佛是一位農(nóng)夫看到了滿(mǎn)枝的碩果,，那是她的希望，她的追求,！解恩平正在用自己真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)心去教書(shū)育人,，去收獲碩果滿(mǎn)枝頭的喜悅！