為讓廣大中小學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化，感受家鄉(xiāng)變化,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,，我市把書(shū)法、繪畫,、剪紙,、泥塑等民間藝術(shù)引進(jìn)校園，努力打造生動(dòng)活潑,、豐富多彩的第二課堂,。

本報(bào)記者張曉紅程文昭
“看，這是我們畫的‘開(kāi)元寺塔’,，漂亮吧,？”指著墻上貼的圖畫，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一五年級(jí)的學(xué)生驕傲地說(shuō),。在藝術(shù)老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生們創(chuàng)作了大批家鄉(xiāng)文化作品，并長(zhǎng)期在校園展出,，深受師生喜愛(ài)和好評(píng),。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王淑賢介紹，通過(guò)書(shū)法,、繪畫,、音樂(lè)、舞蹈,、剪紙等藝術(shù)形式,，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力,，讓學(xué)生們感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)異彩紛呈的校園文化，僅是我市開(kāi)展家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園工作的一個(gè)縮影,。為深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng).學(xué)子行”主題教育活動(dòng),，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀家鄉(xiāng)文化，拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育資源,，創(chuàng)新中小學(xué)德育工作載體,，著力提升中小學(xué)德育工作水平，我市日前在全市中小學(xué)中開(kāi)展了家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。
家鄉(xiāng)文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，是涵養(yǎng)核心價(jià)值觀的重要源泉。家鄉(xiāng)文化蘊(yùn)含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，不僅有利于學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴和文化認(rèn)同,，還有利于實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過(guò)開(kāi)展家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園工作,，讓廣大中小學(xué)生從小就接受到優(yōu)秀家鄉(xiāng)文化的洗禮,，從了解家鄉(xiāng)文化,，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美好，到建設(shè)富饒家鄉(xiāng),，樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng),、服務(wù)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)信念。
為全面做好家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園工作,，市教育局正在組織編寫全市通用教材,，使家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園工作更加規(guī)范化、制度化,，確保家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園工作有教材,、進(jìn)課堂、有活動(dòng),，有基地,、有實(shí)踐。家鄉(xiāng)文化課還要安排進(jìn)課表,，安排專業(yè)任課老師授課,。同時(shí)，還要明確活動(dòng)基地,，讓學(xué)生進(jìn)軍營(yíng),、進(jìn)廠礦、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐感受家鄉(xiāng)的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園工作,，進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校主陣地作用，發(fā)揮好課堂主渠道作用,，發(fā)揮好師生主力軍作用,，讓家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園工作開(kāi)花結(jié)果，加快家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園示范學(xué)校創(chuàng)建步伐,。
“‘家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園’活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在優(yōu)美的自然環(huán)境中得到激勵(lì)，在深厚的歷史文化中受到感染,，在體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中得到啟迪,。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，下一步,，我市將繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際,，突出地方特色，深入挖掘,、提煉當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)和非物質(zhì)的家鄉(xiāng)文化資源,，按照去粗取精,、去偽存真、古為今用,、因勢(shì)利導(dǎo)的原則,，積極探索讓歷史文化瑰寶“活起來(lái)”的途徑和方法。
目前,，全市各中小學(xué)校采取多種形式,，用家鄉(xiāng)文化中所蘊(yùn)含的積極向上的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神教育學(xué)生，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)核心價(jià)值觀,，不斷研究探索中小學(xué)德育教育的新載體,、新途徑和新方法，讓廣大學(xué)生深刻體會(huì)中山文化的思想內(nèi)涵和獨(dú)特魅力,。