圖為高巍巍與學生交流談心,。記者韓佳華攝

從學科教師到小學班主任,、副校長,，她不斷豐盈自身的道德修養(yǎng)，腳踏實地錘煉提升教書育人的學識能力,；她深入鉆研教材，不斷研究學生個性特點,，用自己的智慧和不懈努力,，在教育的土壤播撒愛的種子,，奏出了一曲動聽的教育樂章。她就是南城區(qū)街道龐家佐小學副校長,、語文和道德與法治教師高巍巍,。

2012年11月，高巍巍通過教師招聘考試成為了龐家佐小學的語文教師,、道德與法治教師,，從此在三尺講臺上扎起了根。

教學沒有捷徑,，唯有踏實努力,、持之以恒。她嚴格要求,、認真?zhèn)湔n,，在吃透教材的基礎上，創(chuàng)新教學方法,，讓學生有所收獲,。同時她加強學習，參加教學培訓,、學校教研活動,，與其他教師同事們交流、探討,、學習,，積極向前輩學習教學經(jīng)驗，總結歸類學習方法,，努力提升教學水平,。她先后榮獲定州市文明教師、定州市優(yōu)秀青年教師,、德育先進個人,、優(yōu)秀助手、優(yōu)秀班主任,、教研先進個人等稱號,，獲評作文優(yōu)質課一等獎、道德與法治優(yōu)質課二等獎,、一師一優(yōu)課一等獎,。

春風化雨潤幼苗。11年來,，高巍巍以各種方式關注并深入了解每個學生,，及時掌握學生的身心學習成長狀況，和他們“交心”,，幫助他們解決學習,、心理問題,。定期組織召開家長會，與家長們積極溝通學生的學習成長情況,，每學期到學生家中走訪,。

高巍巍現(xiàn)擔任龐家佐小學三年級的語文教師、道德與法治教師,。班里有個男生王天一(化名),，非常調皮，經(jīng)常欺負同學,。高巍巍關注到王天一的情況后,，通過家訪了解到他的父親常年在外打工，平時和奶奶在一起生活,。有一天,，高巍巍發(fā)現(xiàn)王天一臉色慘白，額頭滲著汗珠,。通過詢問得知王天一生病,，高巍巍立刻帶他去診所診治，打完針把他帶回自己宿舍休息,，并照顧他,。從那以后，高巍巍時常鼓勵輔導王天一學習,，了解他的生活情況,。漸漸地，王天一的脾氣性格得到了好轉,，學習也提高上來了,。

在學校的時間長了，在家里的時間短了,；對學生們的關注多了,，對自己孩子的關注少了。每天早上7點半,，高巍巍就來到了學校,，下午6點才回家?；丶业臅r間短,，她的愛人就默默擔負起了更多照顧家庭的責任，關心照料家里的孩子和老人,，多年來一直默默支持著她的工作。

以德力行,，潤物無聲,。在教育教學中,，高巍巍始終秉持“教書育人、為人師表”的教育理念,，以學生為主體,，重視學生個性化發(fā)展。高巍巍說：“在今后的工作中,，將不斷提高自身素質,，在教好書的同時，做好育人工作,，用自己的模范言行去影響學生們,。”