本報訊（通訊員李亞杰,、記者程文昭）近年來,，市教育系統(tǒng)充分發(fā)揮各類人才在促進鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展中的示范,、引領(lǐng)和帶動作用,，通過課題引領(lǐng)、教研下沉,、名師帶動,、招補傾斜四個專項行動，有效促進優(yōu)質(zhì)教育人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,，有力推動城鄉(xiāng)教育一體化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，為鄉(xiāng)村教育助力賦能。

課題引領(lǐng)助推教學(xué)改革,。充分發(fā)揮優(yōu)秀人才在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中的作用,，依托省教改項目、省部級課題等,，緊緊圍繞深化課程改革,、高考綜合改革等重點課題,，由市特級教師、正高級教師,、學(xué)科名師,、省市級優(yōu)秀教師牽頭成立研究團隊，緊緊圍繞提高鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、思政課教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等方面開展研究，深入探索提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的機制,、措施,、方法。2017年以來,，省級規(guī)劃辦課題結(jié)題18項，市級規(guī)劃辦課題結(jié)題437項,，評選出階段性研究成果2000余項,。

教研下沉提升課堂質(zhì)量。針對農(nóng)村學(xué)校“氛圍不夠,、平臺太小,、磨練不足”的問題，由市教研室牽頭,，組建由市教研員+市級領(lǐng)軍人才+農(nóng)村骨干教師構(gòu)成的25個學(xué)科中心教研組,，開展“優(yōu)質(zhì)教研下鄉(xiāng)行動”，運用現(xiàn)場聽課,、師生訪談,、研討講座、跟進落實等方式,，指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校完善教研機制,，解決教學(xué)難題。同時,，通過疑難問題指導(dǎo),、搭建交流平臺、專家引領(lǐng)對話,，讓鄉(xiāng)村學(xué)校教師接觸最新的教學(xué)信息與濃厚的教研氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量。

名師帶動促進專業(yè)成長,。啟動實施“名師工程”,，充分發(fā)揮學(xué)科名師傳幫帶作用，以“師徒結(jié)對”的方式,，量身定制培養(yǎng)計劃,，定期開展鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),、教學(xué)實踐指導(dǎo)、教改項目研究等活動,，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長,。截至目前，通過“學(xué)科名師”以“送培入校”等形式開展鄉(xiāng)村教師專項培訓(xùn),、教學(xué)指導(dǎo)等活動900余場次,，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師2萬余人次。

招補傾斜優(yōu)化師資配備,。堅持師資補充向農(nóng)村學(xué)校傾斜,，變單純的“生師比”為“生師比”“班師比”相結(jié)合，根據(jù)農(nóng)村班級數(shù)量,、學(xué)科類別配備教師,。2017年以來，通過公開招聘,、域外優(yōu)秀教師公開選調(diào),、公費師范生安置等形式，為鄉(xiāng)村學(xué)校補充師資1319名,。制定下發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流實施方案》《關(guān)于做好教師走教工作的意見》等文件,，采取定期交流、跨校競聘,、薄弱學(xué)科走教,、支教幫扶等多種途徑機制，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,，推動市區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗,，中心學(xué)校優(yōu)秀教師到村小、教學(xué)點交流輪崗,，累計1289人次參與走教支教,、結(jié)對交流。