本報(bào)訊（記者牛勇）近日,，第六屆“同課異構(gòu)”教學(xué)比武全國冠軍總決賽在山東濟(jì)南歷城二中舉行,，來自河北,、山東、河南,、湖南、重慶,、遼寧,、廣西、云南等13個(gè)省級聯(lián)盟的優(yōu)秀選手進(jìn)行了激烈角逐,，定州中學(xué)教師李倩奪得本次大賽的一等獎(jiǎng),。
       李倩講授的是高中化學(xué)魯科版必修第二冊第二章微項(xiàng)目《車用燃料的選擇與優(yōu)化》課例。本節(jié)課課程內(nèi)容設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，以問題鏈為驅(qū)動,，引導(dǎo)學(xué)生深入探究,，注重知識的逐級進(jìn)階。實(shí)現(xiàn)了素養(yǎng)落地的課標(biāo)要求,，得到了評委的一致好評,。她以“為小米汽車選擇車用燃料”為情境導(dǎo)入新課，鼓勵(lì)學(xué)生從自己的認(rèn)知角度選擇燃料,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，并診斷了學(xué)生的已有水平。在燃料選擇環(huán)節(jié),，以化學(xué)史實(shí)為素材,，引導(dǎo)學(xué)生分析歷史上車用燃料變遷的過程，確定從能量的視角選擇車用燃料,，并通過小組活動——分析繪制正庚烷燃燒的能量變化圖像,，來感受能量變化的本質(zhì)，加深了學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解,，提升學(xué)生宏觀辨識與微觀探析的學(xué)科素養(yǎng)水平,。最后，利用建立的對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)知模型,，綜合能量,、環(huán)保、技術(shù),、成本等多個(gè)角度再為小米汽車選擇最優(yōu)的燃料,，提升學(xué)生模型認(rèn)知的素養(yǎng)水平，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感,。