—— 記明月店第一初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師劉紅霞
她，在學(xué)生黑暗的人生道路上為他們點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,；她,，在學(xué)生迷茫的人生道路上做他們的引路人；她，在學(xué)生跌跌碰碰的人生道路上為他們指明前進(jìn)的方向,。她就是明月店第一初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師劉紅霞,。
“春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨,，我將永遠(yuǎn)感謝您,！”這是代燦含淚對(duì)劉老師說(shuō)的話,。一向活潑開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)異的代燦升入初三以后,，變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈,。劉老師看在眼里,，急在心里，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系了解其原因,。原來(lái)是代燦的母親受了刺激,，不但不能給予代燦生活的照顧,，病情一發(fā)做起來(lái)六親不認(rèn)，父親為了治母親的病花光了家中所有的積蓄,，整天唉聲嘆氣，根本無(wú)暇顧及代燦,。母親的病及家中的狀況給代燦帶來(lái)巨大的精神壓力,。知道真相后,，劉老師家的飯桌上便多了一個(gè)身影，劉老師讓兒子喊“姐姐”。劉老師還經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她要學(xué)會(huì)微笑的面對(duì)生活,。在劉老師的開(kāi)導(dǎo)啟迪下，緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái),，代燦最后以優(yōu)異的成績(jī)考取了一中。每逢節(jié)假日,，代燦都會(huì)來(lái)?？赐麆⒗蠋?，因?yàn)樗园堰@兒當(dāng)作了自己的家，把劉老師當(dāng)作了自已的媽媽,，她要向劉媽媽訴一訴學(xué)習(xí)生活中的酸,、甜,、苦,、辣,，讓媽媽同自己一起分享成功的喜悅……
趙峰是一個(gè)貧困家庭的孩子，家境的貧困,，使他一度產(chǎn)生輟學(xué)的念頭，劉老師了解到他存在的問(wèn)題,，與他談心,，鼓勵(lì)他不要輕言放棄,。正是在劉老師的鼓舞下，他完成初中學(xué)業(yè)就在二職學(xué)了一門技術(shù),，現(xiàn)就職天津一家公司，領(lǐng)取工資的一剎那,，他首先撥通了劉老師的電話,，握著電話他卻好久說(shuō)不出一句話……
像代燦、趙峰這樣的學(xué)生劉老師已經(jīng)記不清有多少個(gè),?！鞍押⒆咏唤o劉老師，我們放心,！”這樸實(shí)的話語(yǔ)就是家長(zhǎng)對(duì)她教育工作的最大肯定。
對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是讓很多學(xué)生頭痛的學(xué)科。劉老師所教班級(jí)學(xué)生卻說(shuō)：“有了她,，我們知道英語(yǔ)不再難學(xué),，我們不再是只會(huì)做題而不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人,。”劉老師也經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)生需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；學(xué)生需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水?！边m時(shí)適量地給予,，因材施教地方法,，這就是劉老師從教以來(lái)英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅的原因，而高鵬,、馮偉勛同學(xué)則在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中雙獲殊榮。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師,，針對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科底子差的現(xiàn)實(shí),，她摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，她所撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施》在中華財(cái)富經(jīng)濟(jì)論壇頭版刊登,，她所提出的教學(xué)理念被同行作為經(jīng)驗(yàn)之談而借鑒 。
一分耕耘,，必將會(huì)收獲豐碩的成果,，03年劉老師參加中考英語(yǔ)學(xué)科評(píng)優(yōu)，獲政府嘉獎(jiǎng),；07年因工作成績(jī)顯著被授予“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào),；07——08學(xué)年度教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)突出被授予“教學(xué)能手”稱號(hào),；連續(xù)八年教師考核獲優(yōu)；她所撰寫的多篇教育教學(xué)論文獲國(guó)家,、省級(jí)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)。
每天,，沐著朝陽(yáng)最早到教室的是她,，每天，踏著落日余暉最后一個(gè)離開(kāi)教室的也是她,。對(duì)學(xué)生她傾其所有,，在學(xué)生心中她是一個(gè)合格的教師，但在自己的孩子眼中她卻不是一個(gè)稱職的母親,，孩子讓她輔導(dǎo)作業(yè),，她卻在埋頭批改學(xué)生作業(yè)……有的人不理解問(wèn)她這樣做值得嗎？學(xué)生如流水的兵,，孩子卻只有一個(gè),，他才是自已終身的倚靠。劉老師笑一笑,，很樸實(shí)地說(shuō)：“作為一名教師,，我的學(xué)生就是我的孩子！”
記者 劉杰
